Diagnose en behandeling
Fasedoel jaar 2
Als leerdoel voor dit jaar wordt gesteld dat de student kennis moet hebben van de kenmerkende en genezende eigenschappen van circa 30 belangrijke homeopathische middelen zoals beschreven in verschillende materia medica's. Daarnaast wordt vaardigheid aangeleerd in het gebruik van het repertorium. Verder leert de student eenvoudige analysemethoden toepassen, waarde toekennen aan de symptomen en een eenvoudig behandelplan opstellen waarin de posologie wordt betrokken.
Fasedoel jaar 3-4
Aan het einde van deze fase beschikt de student over kennis van de kenmerken en genezende eigenschappen van circa 120 homeopathische middelen zoals beschreven in verschillende materia medica's. De student leert deze middelen te groeperen volgens overeenkomstige eigenschappen en de middelen te onderscheiden in oefensituaties. In oefensituaties moeten verschillende analysemethoden kunnen worden toegepast.
Belangrijk in deze fase is ook het vermogen om in oefensituaties het verhaal van de patiënt te doorgronden en te verbinden met een homeopathische middelkeuze. Verder leert de student een behandelplan op te stellen en dit plan bij te stellen op basis van het vervolgconsult, en de reacties op geneesmiddelen te beoordelen in oefensituaties. Tevens is het van belang dat de student de ernst van de pathologie kan herkennen en het beloop kan inschatten.
Fasedoel jaar 5-6
Na afloop van de laatste jaren is het doel om kennis te hebben van de kenmerken en genezende eigenschappen van circa 200 homeopathische middelen zoals beschreven in verschillende materia medica's. Deze middelen kan de student dan toepassen in praktijksituaties. Hij of zij kan dan bovendien verschillende analysemethoden toepassen in praktijksituaties. In deze fase wordt ook kennis aangereikt van middelen die horen bij nieuwe stromingen in de homeopathie. De student ontwikkelt bewustzijn van de voortdurende ontwikkeling van kenmerken en toepassingen van bestaande middelen en van de ontwikkeling van nieuwe middelen. Daarnaast kan de student nieuwe middelen en methoden toetsen aan de uitgangspunten van de klassieke homeopathie.
De student is aan het einde van deze fase in staat het verhaal van de patiënt te doorgronden en een behandelplan op te stellen in praktijksituaties. Dit plan moet in praktijksituaties kunnen worden bijgesteld op basis van het vervolgconsult en de beoordeling van de geneesmiddelreacties. Verder kan de student de prognose en mogelijke complicaties van de pathologie benoemen en daar op de juiste manier naar handelen.