Anamnese en Persoonlijke ontwikkeling
De reflectieleerlijn Anamsese en Persoonlijke Ontwikkeling is gericht op het ontwikkelen van een helder zelfbeeld en op het geven van persoonlijke betekenis en invulling aan de studie en aan het beroep. Langs de weg van bewustwording en zelfinzicht wordt het mogelijk de homeopaat te worden die past bij wie je bent.
Studieopdrachten in deze leerlijn zijn gericht op de persoonlijke en beroepsethiek, het verzamelen van feedback, het evalueren van ervaringen, reflectie en het formuleren van (studie)plannen.
Fasedoel jaar 2
Het fasedoel in het tweede leerjaar is inzicht verwerven in het belang van de drie essentiële eigenschappen van een homeopaat: integriteit/authenticiteit, oordeelvrijheid, en empathie. De student leert waarom een onbevangen basishouding een randvoorwaarde is voor een homeopathisch gesprek en leert zichzelf aan deze kenmerken te spiegelen. Daarbij is het bovendien van belang dat de student inzicht heeft in hoe deze eigenschappen zich in de eigen persoonlijkheid ontwikkelen en welke invloed de leerervaringen hebben op het privéleven.
Fasedoel jaar 3-4
In deze fase ervaart de student heel bewust de eigen persoonlijkheidskenmerken en kan hij of zij in oefensituaties omschrijven hoe deze de onbevooroordeelde waarneming kunnen belemmeren. De eigenschappen echtheid, onvoorwaardelijke acceptatie en empathie worden zo in de eigen persoonlijkheid ontwikkeld.
Fasedoel jaar 5-6
Het fasedoel dat in de laatste twee jaar bereikt moet worden is het vermogen om in praktijksituaties vanuit een eigen werkstijl te kunnen afstemmen op de patiënt. De student ontwikkelt het inzicht dat voortdurende zelfontwikkeling een voorwaarde is voor blijvende kwaliteit in het werk als homeopaat in de beroepspraktijk.